3月3日，开学首日，突降暴雪，受恶劣天气影响，我们紧急调整为线上教学。教学质量管理办公室迅速启动应急预案，将原定期初线下教学检查转为线上巡课与听评课，确保督导工作不停歇。以此为标志，通过线上线下“双线”联动机制，我们启动期初督导听评课检查工作。

应急响应迅速，线上教学有序开展

▲ 启动应急预案，线上教学有序开展

面对突发天气情况，教学质量管理办公室紧急调度协调专家组力量，通过“云端课堂”深入一线，全面开展线上教学巡查与评价。全体教师迅速适应线上模式，通过在线讨论、任务驱动等方式激发学生参与度，融合成果导向OBE理念，有效保障了教学质量和育人效果。

多维评价护航教学，问题导向持续改进

▲ 深入体育课堂开展听评课工作

教学秩序恢复正常以来，督导专家组跟进深入课堂一线，采取“随堂听评+现场反馈”形式，重点考察成果导向（OBE）教育理念的融合度、落实立德树人根本任务、教师教学规范、课程思政融入及线上线下教学衔接能力。督导专家依据课堂教学质量评价标准，落实学校“两常四专”质量保障机制，从教学内容、模式创新、课堂管理等多维度进行量化评级。

▲ 任课教师以饱满的精神状态，开启新的学期工作

截至发稿时，由校院两级专家组成的8个督导专家小组，已完成两校区期初听评课近三分之一工作量，全部现场反馈督导意见，并同步录入教学质量考评管理系统，形成闭环管理，推动持续改进督导机制长效化。

▲ 督导专家跟进户外课堂听评

学校督导专家组负责人表示，本次期初课堂教学检查既是对教学应急能力的检验，也为新学期教学工作奠定基础。下一步，将始终以问题为导向，持续优化线上线下教学模式，强化过程督导和整改问效，推动教学质量再上新台阶。

撰稿人：王良军

信息员：刘其坤

审稿人：马胜利