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202502/24
- 智能体打开教育拥抱大模型的入口
- 来源：《中国教育报》 核心观点 教育智能体作为连接大模型与多元化教育场景的关键桥梁，融合了大模型的强大认知推理能力与智能体的精准任务执行能力，成为当前数字化教学模式转型的研发和应用热点，将助力构建人机间的 “协同教学”“协同学习”和“协同决策...
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202502/17
- 把握“三个特征” 建好数字教材
- 来源：《中国教育报》 随着新一代信息技术、数字媒体技术的广泛应用，数字化成为当前职业教育改革的重要技术支撑，数字教材等新形态教学工具应运而生。相比于传统教材，数字教材有更好的呈现形式、交互能力及查阅便利，能够解决纸质教材课堂使用效率低、课后...
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202502/10
- 数智化转型升级赋能区域创新发展
- 来源：《中国教育报》 习近平总书记在全国教育大会上强调，要深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面。国家出台的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，对义务教育学校网络多媒体教室等资源配置、学校管理和教学信息化及教师熟练运用信息...
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202501/21
- 怎样以“人机协同”推动教师发展
- 来源：《中国教育报》 教师发展数字化技术支持体系呈现出多维度的特征，其范畴涵盖了与教师专业发展紧密相关的数字化技术集群、多功能平台架构、创新交互模式以及灵活空间布局等诸多方面，是以教师能力提升为导向、研修平台为支撑、教学过程为依托，共同构建...
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202412/16
- 推动人工智能与高等教育加速融合
- 来源：《中国教育报》 2024年诺贝尔物理学奖和化学奖均授予了在 人工智能 领域作出杰出贡献的科学家。这些奖项的颁发，充分彰显了 人工智能 在科学研究领域的重要地位。高校应如何一体推进教育科技人才事业发展，推动人工智能与高等教育融合发展，提升科研体...
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202411/08
- 数字人才培养既要快又要稳
- 来源：《中国教育报》 在数字化加速发展的大背景下，数字人才培养的话题也逐渐热起来。据报道，国家数据局负责人最近表达了对既掌握数字技术又懂得经济管理的复合型人才，以及适应数字经济时代需要的数字化领导者、数字化技术专家和数字化管理人才的期待，而...
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202411/01
- 怎样用数据分析调整教学方式
- 来源：《中国教育报》 在推进教育数字化转型过程中，我们利用大数据、人工智能等技术，局部优化甚至是重新构建教育的业务流程，从而实现教育从目标到评价方法的转变。在目标方面，普通高中和义务教育两个新课标中更为关注对学生核心素养的培养，强调学生在学...
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202411/01
- 有效使用数据，助推高教管理提质增效
- 来源：《光明日报》 高等教育管理数字化在推动高等教育数字化转型中发挥着重要作用。大数据、 人工智能 、云计算等数字技术的广泛应用，成为优化教育过程、重建教育场景与改善教育评价的重要推力。然而在高等教育管理数字化推进过程中，也暴露出一些问题，诸...
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202410/21
- 推动数字素养成为全球教师必备能力
- 来源：《中国教育报》 ■在教育数字化转型的浪潮中，教师数字素养 已然成 为核心议题 ■在一些国家，提升教师数字素养被视为促进教育数字化转型的“牛鼻子”、“攻坚战”，其迫切性日益凸显 在 人工智能 深入发展的今天，数字技术越来越成为驱动教育变革和创...
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202408/23
- 智能技术如何赋能个性化人才培养
- 来源：《中国教育报》 以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术，如同一颗璀璨的新星，横空出世，颠覆了知识内容生产模式，甚至突破了传统技术无法逾越的人类智能、意识、思维和理性等禁区，因此迅速成为全球关注的焦点，引爆了新一轮人工智能革命。在教育领域...
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