《中国近现代史纲要》教研室举办OBE理念与任务驱动式教学专题研讨会

2025年4月11日上午，马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研室在教学楼B117围绕“《中国近现代史纲要》课程如何落实OBE理念与任务驱动式教学设计”召开研讨会。会议由教研室主任韩保平老师主持，教研室全体老师参加。

会议伊始，韩老师向大家介绍了OBE理念和任务驱动式教学的核心要义，指出OBE理念要注重以终为始，能力导向。其核心是四个问题：学生需要学什么，为什么要学这些，如何有效帮助学生掌握以及如何证明学生已经掌握。任务驱动式教学要注重问题引领，实践赋能，其本质是以“做中学”替代“听中学”，培养学生的自主学习能力和批判性思维。同时指出将OBE理念和任务驱动式教学结合起来，能够为课程注入新活力，OBE理念提供顶层设计框架，任务驱动式教学提供落地抓手，共同服务于“培养具有历史思维、家国情怀和使命担当的新时代青年”这一根本目标。

随后，青年教师们根据韩老师的发言展开了热烈讨论，不少老师表示通过韩老师的讲解，使其对于OBE理念有了更清晰的认识，明白了教学目标要聚焦于学生最终能达到的能力和素养，而任务驱动式教学则可以让课堂更具活力，能充分调动学生的积极性。老师们提出在今后的教学工作当中会积极践行OBE理念，以学生为中心，引导学生自主学习和探究，通过任务设计激发学习内驱力，让思政教育既有思想深度，又具实践温度。

本次研讨活动为教师们提供了一个交流学习的平台，对推动《中国近现代史纲要》课程的教学改革具有重要意义。相信在OBE理念和任务驱动式教学方法的引领下，老师们能够打造出更有深度、有温度、有力度的思政课堂，从而培养出兼具历史眼光、思辨能力与责任担当的新时代青年。

撰稿人：孙 艳 审核人：王 ?