创建“五三三五”教师发展体系。以“五化管理”为统领，推动教师发展工作体系化、制度化、标准化、流程化和数字化建设；建立完善“培训+养成+发展”机制，加强教师分层分类培训培养，实施养德修为、专精博通、数字赋能“三工程”；明确教师在师德、教学和学科三大领域的专业化发展目标，引导教师实现“三领域专业化发展”；聚焦重点，促进教师的师德修养与职业伦理、教学专业化认知、教学专业化文化、教育理论与教学技能、学科知识与能力“五个提高”。
图1 “五三三五”教师发展体系
完善“三工程-九模块”教师培训体系。以教师在师德、教学和学科三大领域的专业化发展目标，针对新入职教师、中青年教师、骨干教师等进行分层分类培训。在“养德修为”工程中设立“明德”“尚德”和“弘德”三个模块，在“专精博通”工程中设立“起航行动”“助航行动”和“领航行动”三个模块，在“数字赋能”工程中设立了“数字资源”“数字教学”和“数字素养”三个模块，为教师教学发展提供全方位发展性培训服务。
图2 “三工程-九模块”教师培训体系
为进一步提升教师数字化素养和教育教学能力，加快人工智能在教育教学领域的创新应用与...
为推动人工智能等新技术在教学领域的深度融合，助力高校教学模式创新与人才培养质量提...
为进一步提升学校整体管理水平，营造整洁、有序、高效的工作与学习环境， 2月20日上午...
2月19日 下午 ， 我们举办 课程思政设计与实施 专题报告 。本次 报告 由山东大学李赛...
为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极探索课程思政建设的有效路径， 2月19日上午，学...
为深入理解 OBE理念下高等教育新形势，提升高校质量文化建设，2月18日上午，学校邀请...
为深化教育教学改革，全面贯彻落实 OBE教育理念，2月18日下午，学校组织“落实OBE教育...
为全面贯彻落实 OBE 教育 理念，深化人才培养模式 ，推进 课堂教学模式改革 ， 提 高 ...
12月25日，山东省教育厅正式发布《关于山东省第五届高校体育教师基本功大赛获奖情况的...
为全面提升学校青年教师教学实践能力与专业素养，助力高素质专业化教师队伍建设， 12...
为积极落实国家教育数字化战略行动，推进人工智能在教学中的应用，提高教师数字素养和...
11月1 4日至11月 16日 ， 第三届全国高校电气类专业青年教师实践教学设计创新大赛总决...