为进一步深化课堂教学改革，促进教师间的交流学习，推动学校教育教学内涵建设和质量文化的整体提升，3月12日下午，我们开展“说课程”示范活动。

活动中，各教学单位示范教师结合专业人才培养目标定位、毕业要求、课程标准、全过程学业评价大纲等，对课程目标与培养目标、毕业要求的关系，课程内容、课程考核与课程目标的关系，课程建设基本思路，教学方法，课程思政，数字化赋能，课程建设的成效等进行了阐述。

此次“说课程”示范活动，不仅展示了教师们的教学风采和创新能力，也为其他教师提供了宝贵的学习机会，促进了教师之间的交流与合作，为提升学院整体教学质量和教学水平奠定了坚实基础。